Medios masivos y sus efectos

Los medios masivos estás muy presente en nuestra cotidianidad al punto que son parte de esta. Quién no pone la radio o la televisión para sentir compañía o simplemente para que "haya ruido en la casa". Pero esto es más que simple compañía, ya que, los medios masivos tiene cuatro propósitos:

1. Informar: Los medios masivos deben transmitir información a una gran cantidad de publico.
2. Educar: Se pretende masificar la cultura, de tal manera que sean muchos y no unos pocos los que tengan acceso a ella.
3. Entretener: La mayoría de los medios masivos de comunicación se plantean la entretención como uno de sus propósitos, pues las personas en medio de la gran cantidad de actividades que desarrollan cada día, desean encontrar en ellos un poco de descanso. De aquí que tengan, por ejemplo, las novelas de la tarde o los matinales.
4. Formar opinión: Cada medio, considerando aspectos políticos, religiosos, nacionales o culturales va a interpretar y a organizar la información de manera adecuada a sus interpretes. Es por esta razón que una misma noticia puede ser representada de distintas formas y no existe uniformidad en los distintos medios, si bien, en algunos casos, que existe mayor concordancia.

  Ahora si lo enfocamos al desarrollo de una actividad dentro del colegio, donde se crea una radio y es difundida en onda de corto alcance. Dentro de esto veremos como se presentan los propósitos y estamos hablando de algo muy pequeño. Llevándolo al plano global como es el internet o la televisión, ¿podemos dimensionar el como los medios nos construyen?

En el área pedagógica, podemos ocupar estos medios para hacer que un mensaje que queramos enseñar se pueda realizar de otra forma, por ejemplo, si queremos enseñar a los niños a reciclar, una opción viable es enseñarlo desde la materia y sumarlo a un reportaje y así apoyar la enseñanza con textos multimodal. De esta forma podemos enseñar de forma más entretenida y ocupar estos medios a nuestro favor. También, como actividad podemos crear una radio donde se presenten distintos mensajes que los niños deben aprender antes de comunicarlos, lo que lleva a que nuestros emisores y receptores van a aprender el mensaje.

Si se le enseña a los alumnos respecto a como los medios masivos van construyendo el discurso que cada uno tiene, o el como nos van construyendo mediante crecemos. Esto se puede prestar para entrar hasta en terrenos filosóficos, ya que, si lo pensamos bien los medios influyen en la cultura desde sus inicios. A modo de propuesta, esto se puede hablar para intentar crear un cuestionamiento del alumno a si mismo, lo que se podría desarrollar en la asignatura de filosofía.

¿Qué tanto de lo que somos lo ganamos de los medios de comunicación?


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